普通科1年生 セトリー「TanQ dayに向けて」

普通科1年生は、3月6日に実施される「TanQ day」に向けて、急ピッチで準備を進めています。(本校では、今年度より「TanQ day」と銘打って、探究の調査・分析を深める日を、3月に設定しています)
1年生は、TanQ dayを効果的に活用し、3月末には「探究発表会(基礎編)」を実施します。本日は、リクルートの小林様をお招きし、探究を深めるデジタルポートフォリオの有効な活用方法について、学びました。現在、多くの探究チームが、瀬戸内市をフィールドに実地調査を重ねています。
しかし、探究活動は、ただ調査をするだけでは、意味がありません。
探究の内容を深めるとともに、その調査が、自分にとって、どんな意味があるのかを、各自が価値づける必要があります。
例えば、インタビュー調査を実施して、同じ方からお話を聞いても、それぞれの感じ方は異なります。心が動いた、その時にデジタルポートフォリオに書き留めることで、次の探究活動や、進路実現に繋がります。「TanQ day」に向けて、着々と、準備を進める様子のご紹介でした。
1年生は、TanQ dayを効果的に活用し、3月末には「探究発表会(基礎編)」を実施します。本日は、リクルートの小林様をお招きし、探究を深めるデジタルポートフォリオの有効な活用方法について、学びました。現在、多くの探究チームが、瀬戸内市をフィールドに実地調査を重ねています。
しかし、探究活動は、ただ調査をするだけでは、意味がありません。
探究の内容を深めるとともに、その調査が、自分にとって、どんな意味があるのかを、各自が価値づける必要があります。
例えば、インタビュー調査を実施して、同じ方からお話を聞いても、それぞれの感じ方は異なります。心が動いた、その時にデジタルポートフォリオに書き留めることで、次の探究活動や、進路実現に繋がります。「TanQ day」に向けて、着々と、準備を進める様子のご紹介でした。
