２年現代文 小説「デューク」～一編の小説を５通りの読み方で読む
２年次生の現代文では、現在、江國香織さんの短編小説「デューク」を教材に、小説の様々な読み方について学習しています。
【１時間目】最初から最後まで一通り読んで、場面ごとに段落分けをして、初めてこの小説を読んだ時の感想を書きます。最後まで読むと「ああ！」という驚きを主人公と一緒に感じる仕掛けのある小説です。
【２時間目】また最初から最後まで、今度は人（犬）物描写のみを抜き出していきます。
この小説には主人公の「私」、犬のデューク、少年の３者が登場しますが、後２者の描写を比較すると、１時間目には気づかなかったことに気が付きます。仕掛けがわかった後にもう一度読んでも小説を新しく味わえ、作家の工夫に驚きます。
【３時間目】またしても最初から最後まで、今度は主人公の「私」の気持ちがわかるところのみを抜き出していきます。その心情に重ねて、グラフ化していくことで、場面と心情が関連していることがわかります。
【４時間目】今回は会話に注目してセリフのみを抜き出します。作家の仕掛けを分かった上で、何気ない会話の奥にある気持ちを想像すると、気持ちというものが言葉の端々や、言葉以外のところにもあることに気づきます。
この４時間目の最初には簡単なコミュニケーション・ゲームをペアでやってみました。
① 怒った顔をして「怒ってないよ」と言う。
② いちばんいい笑顔で「怒ってるよ」と言う。
みんなとても楽しみながらやってみていました。言葉と表情のどちらが心情に近いかを考えると、多くの人が「表情」に手を挙げました。授業の最後には次のセリフで気持ちよく授業を終えました。
③ いちばんいい笑顔で「今日は楽しかったよ」と言う。
言葉を大切にしつつも、言葉以外の表情やしぐさや行動から、相手の気持ちを読み取ることの大切さを知り、自分自身も言葉や表情を使って相手に伝えようとするコミュニケーションの仕方を学びました。
こういった活動に前向きに積極的に取り組み、協力し合える生徒たちはとても素敵です。
次回【５時間目】にはこの小説を読んで残った謎や疑問について、自由に考えてお互いに答え合う予定です。小説を読むことの楽しさを教えてくれる「デューク」をぜひ何度も何度も読んでみてください。
